比例的运用――用比例解决问题
(人教版六年级下册第四单元)
许平宗 甘肃省武威市凉州区洪祥镇王家庄小学
【教学简案】
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第二课时
课前预习 | 1.阅读课本第62页内容,尝试解答例题6及练习。 2.个别反馈,集体订正,发现问题。 |
教学内容 | 人教版六下第四单元《用比例解决问题》—课本第62页例6、“做一做”2题及64页练习5-9题。
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教学目标 | 1.进一步熟练地判断成正反比例的量,掌握用正反比例知识解答问题的步骤和方法,能够正确运用反比例知识解决问题。 2.经历用正反例知识解答问题的过程,体会解决问题的特性与共性,进一步发展学生的分析能力和思维能力。 3.感受数学知识与实际生活的密切联系,体验解决问题的乐趣,养成动脑思考的良好学习习惯。
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教学重点 | 使学生掌握用反比例知识解答含有反比例关系问题的步骤和方法。
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教学难点 | 使学生学会通过分析应用题的已知条件和所求问题,确定哪些量成反比例关系,并利用比例的意义找到对应量列出方程。 |
教学用具 | 教具:多媒体课件 学具:钢笔、练习本 |
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